Bí quyết học ngoại ngữ của một kỳ tài

Mỗi người có thể tự tìm cho mình một phương pháp học ngoại ngữ phù hợp và hiệu quả. Tuy nhiên, việc tham khảo kinh nghiệm của một số người thành công trong việc học ngoại ngữ cũng rất cần thiết và có ích. Lara Lomubus là một nữ phiên dịch nổi tiếng của Hungari. được tôn xưng là một kỳ tài ngoại ngữ. Bà đã thông hiểu hơn mười thứ tiếng như: Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, Nhật, Tây Ban Nha, ý, Ba Lan…

Để hồi đáp những bức thư thỉnh nguyện từ khắp nơi trên thế giới, bà đã khái quát kinh nghiệm học ngoại ngữ của bản thân sau nhiều nǎm mày mò học tập như sau:

1- Kiên trì học tập từng ngày, chỉ giành ra 10 phút cũng được. Buổi sáng là thời gian tốt nhất.
Cǎn cứ vào đặc điểm trí nhớ của con người trong điều kiện tổng thời lượng tương đồng, hiệu quả học nhiều lần trong thời gian ngắn luôn tốt hơn học một lần trong thời gian dài. Nếu cách 3 ngày học 30 phút từ mới, không bằng mỗi ngày học và củng cố trong 10 phút.
Sáng sớm khi vừa ngủ dậy não chúng ta chưa bị những tin tức hỗn tạp xâm nhập, khi học không bị tác động của tin tức hỗn hợp, tương tự như vậy, trước khi ngủ mà học tập, do sau đó không bị tác động của tin tức nên hiệu quả tương đối tốt.

2- Khi học đã chán nên thay đổi phương pháp và hình thức học.
Thường xuyên sử dụng một phương pháp rất dễ khiến cho chúng ta cảm thấy đơn điệu nhàm chán và mệt mỏi, kể cả những người có nghị lực cũng không là ngoại lệ. Nếu thường xuyên thay đổi phương thức học, chẳng hạn như chuyển đổi từ đọc qua nghe từ viết qua hội thoai, xem bǎng hình... như thế sẽ khiến cho người học có cảm nhận mới mẻ, dễ dàng tiếp thu tri thức.

3- Không thoát ly ngữ cảnh.
Đối với thanh thiếu niên, trí nhớ mang tính máy móc tương đối cao, đối với người trưởng thành, trí nhớ mang tính lý giải cao. Chỉ có những vấn đề đã được hiểu mới có thể cảm thụ một cách sâu sắc, mới ghi nhớ được.
Liên hệ với ngữ cảnh chính là nhấn mạnh phương pháp hiệu quả của sự ghi nhớ mang tính lý giải.

4- Cố gắng dịch thầm những thứ bạn tiếp xúc, chẳng hạn như quảng cáo, câu chữ gặp ngẫu nhiên.
Dịch thầm những thứ bạn tiếp xúc, có lợi cho việc mở rộng tri thức nâng cao khả nǎng phản ứng nhanh, khiến cho bản thân có thể nhanh chóng lấy từ câu, cú pháp từ trung khu đại não, phát hiện thấy không đủ thì lập tức bổ sung.

5- Chỉ có những cái đã được thầy giáo sửa chữa mới đáng ghi nhớ kỹ.
Nghĩa là cần phải ghi nhớ những cái đã được khẳng định là đúng. Học ngoại ngữ, không chỉ nắm bắt những kiến thức đúng trong giáo trình, mà còn phải thông qua giáo trình phản diện để học được cách tránh phạm lỗi. Cho nên ngoài việc học tập những kiến thức đã được thầy giáo hiệu chỉnh ra, còn phải xem thêm một số sách giảng giải về lỗi thường gặp.

6- Học ngoại ngữ, cần phải phối hợp từ nhiều phương diện.
Đọc báo, tạp chí, sác tham khảo, nghe đài, xem bǎng, tham dự các buổi đàm thoại.

7- Phải mạnh dạn tập nói, không sợ sai.
Cần phải nhờ người khác sửa lỗi, không sợ xấu hổ, không nhụt chí.

9- Thường xuyên viết và học thuộc những mô hình câu thường dùng.
Học ngoại ngữ không nên "vơ đũa cả nắm", nên nắm những điểm cốt lõi. Nhìn từ kết cấu của ngoại ngữ, nắm được những cấu trúc câu thường dùng là rất quan trọng. Trong câu thường có các từ, ngữ pháp, cú pháp và tập quán.

10- Cần phải tự tin, kiên trì mục đích đã định, sự kiên nhẫn sẽ tạo ra nghị lực phi thường và tài nǎng học ngoại ngữ.
Một nhà tư tưởng Mỹ từng nói: "Tự tin là bí quyết quan trọng đầu tiên của sự thắng lợi", nếu bạn không tin là bản thân sẽ học tốt ngoại ngữ thì chắc chắn bạn không bao giờ học giỏi được.

Học ngoại ngữ và để sử dụng được ngoại ngữ cần phải có một quá trình. Với mức độ cao hơn là làm chủ được ngoại ngữ đó, bạn cần nắm được vốn từ vựng cần thiết,
hiểu được các dạng ngữ pháp cơ bản, phải học, ôn luyện và thực hành nhiều ngày, nhiều giờ và nên lưu ý là khi bắt đầu học ngoại ngữ thì phải tin tưởng vào bản thân, tin rằng mình sẽ ghi nhớ được và nhất định sẽ

thành công... Vì thế, hãy đừng nôn nóng! Đối với việc học ngoại ngữ, kinh nghiệm cho thấy: “đầu tư thời gian” cũng là một yếu tố quan trọng.

How to Improve Your Vocabulary

Step 1:Read books, magazines, poems, plays, stories and more. The more language you're exposed to, the more new words you'll learn.
Step 2:Make it a habit to find a new word every day. Look in the dictionary, sign up for "A Word a Day" (see dictionary.com) or make swapping new words a game with a workmate or fellow student.
Step 3:Speak to people. You'll be exposed to an amazing range of cultural influences and occupations, all of which will introduce you to new words.
Step 4:Write down words you don't know. Keep a pad in your briefcase or purse just for that purpose.
Step 5:Look up the words in a dictionary so you'll understand what they mean, how they're spelled and their various usages. This will also help you remember the words.
Step 6:Make flashcards of the words and go through them regularly.
Step 7:Create or play word games. Scrabble and Mad Libs, for example, are great ways to reinforce new vocabulary words.

Improve vocabulary

Vocabulary trees help provide context. Once you've mapped out a few vocabulary trees, you'll discover yourself thinking in vocabulary groups. When you see a cup your mind will quickly relate such words as knife, fork, late, dishes, etc.

Learning method

1. You are like a new babyBabies learn their language slowly.First they learn to listen.Then they learn to talk.Finally, they can read and write.
2. Listen to English every dayListen to English radio.Watch English TV.Go to English movies.Use online lessons.
3. Make an English/ESL friendMake up conversations.Practise dialogues.Use beginner textbooks.
4. Read English storiesStart with children''s storybooks.Try ESL readers.Read advertisements, signs and labels.Try EnglishClub.com for Young Learners.
5. Write down new wordsStart a vocabulary (new word) notebook.Write words in alphabetical order (A...B...C...).Make example sentences.Always use an English-English dictionary first.
6. Keep an English diaryStart with one sentence.How do you feel?How is the weather?What did you do today?Write another sentence tomorrow.
7. Visit an English speaking countryLearn English more quickly.Stay with an English family.Hear native speakers talk.Have a fun experience.
My English Learning Contract Sample Learning AgendaWhere do I start?
Why do you want to learn English?Before you begin (or go back to) studying English, ask youself one question. Why do I want to study English? Is it because you want to, or because someone else wants you to? Like every decision in life, studying English must be something you want to do.
Set goalsIf you know why you want to study, setting goals is easy. For example, maybe you want to travel to an English-speaking country. Great. Your goal might be to learn "Survival English". Perhaps you already know many useful phrases, but you want to improve your listening skills and pronunciation. Whatever your goals are, write them down.
Make an agendaHow long do you need to study to achieve your goals? This answer is different for every student. The important thing is to be realistic. If you work 60 hours per week, don''t plan on spending another 40 hours a week studying English. Start off slow, but study regularly. Use material that is challenging, but not too difficult. Find out what works for you. After you have studied for a few weeks, adjust your study schedule accordingly. Do you study best at night, or on the bus on your way to work? Do you like to study alone in a quiet place, or with friends and background music? Click here for a sample 4 week agenda.
Make a commitmentLearning English requires a lot of motivation. Nobody is going to take your attendance when you aren''t in class. If you are sure you are ready to begin studying, make a commitment. Click here to sign a contract with yourself.
Have fun learning English!The things we do best in life are the things we enjoy doing. If you aren''t having fun learning English, you''re not studying the right way! You can be a serious student who has fun at the same time. Make up your own rewards program to give yourself incentives to stay on task.Study a Balance of the 4 Key Skills(Listening, Speaking, Reading, Writing)
Most students want to communicate better in English. If this is one of your goals, it is important to study a balance of the four major skills. Listening, Speaking, Reading and Writing are the main (macro) skills you need to communicate in any language. Being very good at only one of these skills will not help you to communicate. For example you need to be able to read well before you can write well. You also need to be able to listen before you can speak. It helps to think of these communicative skills in two groups.

Learning method

I/- Learning languages method
-Học ngoại ngữ gần giống như trẻ em học nói : học ngoại ngữ phải bắt chước là chính -Muốn hoc ngoại ngữ có hiệu quả,phải tạo được vùng ngoại ngữ trong vỏ não : Lúc học,chỉ được nghĩ và nói bằng ngoại ngữ để chủ động ức chế trung khu tiếng mẹ đẻ. Phải lặp đi lặp lại nhiều lần trong một thời gian nhất định. Khi nói phải suy nghĩ bằng ngoại ngữ,nhất thiết không được nghĩ tiếng mẹ để rồi dịch ra ngoại ngữ trong óc Cùng lúc mắt nhìn,miệng nói,tai nghe,tay viết ra câu từ đang học Khi học lúc đầu phải đọc to và rõ như cuốc kêu nhưng chậm rãi,sau đó phải đọc nhỏ dần và nhanh dần rồi đến cực nhanh,rồi đến mức độ chỉ đọc trong óc mà thôi Bạn hãy tập nói một mình,tưởng tượng trong một văn cảnh nào đó,hay đang ngồi nói chuyện với ai về một đề tài nào đó. Bạn cũng nên thường xuyên tập suy nghĩ trong đầu bằng ngoại ngữ về những sự việc mà bạn định nói đến - Phương pháp rèn luyện kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ Suy nghĩ bằng ngoại ngữ là năng lực hình dung được ngoại ngữ đó trong đầu mà không phải trải qua giai đoạn dịch sang tiếng mẹ đẻ. + Khi học các từ cố gắng liên tưởng ,gắn chữ viết,âm thanh của từ với hình dáng của vật,khái niệm ,liên tưởng câu với văn cảnh + Hãy chấp nhận cách diễn đạt của người bản ngữ + Một hành động lời nói được lặp đi lặp lại nhiều lần dễ khắc sâu và hình thành phản xạ có điều kiện + Tốc độ nhanh để người đọc không có thời gian dịch ra tiếng mẹ đẻ.

II/- Language Learning Success
1. Set realistic expectationsIt is natural to feel uncomfortable in a language class. You're used to being in classes where the mode of communication -- the language of instruction -- is a given.In a language course, however, it is the mode of communication itself that is the focus of instruction. Not understanding and making mistakes -- things that are negative learning indicators in other courses -- are a very natural part of the language learning process. Accept the fact that you will not understand everything. In fact, at the very beginning, you will not understand much at all.
2. Break study time into smaller chunksTry to study each day, and whenever possible, several times a day. In addition, there are many otherwise mentally "idle" moments during the day when you can work in some studying. For example, you can review vocabulary while eating breakfast, recite the alphabet while showering, count your steps as you walk between classes, name as many object as you can in the target language on your to way school, take your vocabulary flash cards with you on a road trip. There are many moments during the day when you can squeeze in a few minutes of practice time. Through the repetition of material, it will be come increasingly familiar, until it eventually becomes an automatic part of your language repertoire.
3. Learn vocabulary effectivelyVocabulary is the most essential element of communication. The absolute best way to learn vocabulary is through the use of flash cards that you make yourself. Write a vocabulary word on the front and its English definition on the back. As you learn more information about each word (e.g. plural forms of nouns, principle parts of verbs), you can add these to the cards. When studying, organize words in meaningful groups. Use the cards in both directions: first look at the foreign language words and try to recall the English definition. Then shuffle and look at the English definitions and attempt to remember the foreign language words. Flash cards offer many possibilities

III/- Learning vocabulary
Associate the familiar with the unfamiliarTry to find word or phrases in your L1 which sound like and if possible have a similar meaning to words in your L2. Build mental images or draw pictures based on the connections. For example, the Spanish for "ice" is hielo (m), which sounds like yellow. To remember this word imagine yellow ice. This is an enjoyable method because many of the associations you think up will be silly, absurd or bizarre.GendersTo remember genders try picturing a Spanish-speaking region, divide it into two and place masculine nouns on one side and feminine words on the other. In the case of ice imagine the masculine half covered in yellow ice.If your L2 has many genders, imagine a large building with many floors, assign a different gender to each floor and place words on the appropriate floor according to their gender.Avoiding language mix upsAssociating words from each language you learn with places where they are spoken will help you to avoid getting your languages mixed up. For example, if you're learning French and Spanish, imagine a map of Europe and place the French words in France and the Spanish words in Spain. Alternatively you could imagine a map of North America and place the Spanish words in Mexico and the French words in Quebec.Testing and revisionTo ensure the words stick in your memory, test yourself on them at regular intervals. If you learn some new words in the morning for example, check that you can still remember them later that day, the next day, a week later and a month later. If you find some words hard to recall, try thinking up different associations for them. You may need to try several different associations before you find one that works.Learn related words & phrasesWhen learning the word for hand, for example, try to learn related words, such as parts of the hand; actions of the hand; other parts of the body, and things you might wear on your hands. Also try to learn words with the same root and phrases which include the word hand. As you learn more words you will start to spot connections between words. The more words you learn the easier you will find it to guess the meanings of new words.Learn words in contextLearning long lists of unrelated words is boring, difficult and doesn't help you much when you come across those words in a different context. If you focus on learning words in the context you're most likely to find them, you're more likely to recognise them when you encounter them or need to use them again.When learning food words, for example, think about when you'd be most likely to use them, i.e. when cooking, eating, shopping, etc, and learn other words related to those situations. Then try constructing sentences using the new words. Good dictionaries contain examples of usage which you can use as models for your own sentences. As your knowledge of your L2 improves, using a monolingual dictionary is a good idea. This helps you to understand words through their meaning rather than relying on translations into your L1.Practice reading as much as possibleA great way to build up you vocabulary is to have a go at reading books, magazines, newspapers or comics written in your L2. Ideally look for reading material covering topics you find interesting. When reading, try to guess the meanings of any words you don't know and then check them in a dictionary to see if your guesses were correct

IV/- Memorizing Vocabulary
What is the best way to learn vocabulary words and definitions?Vocabulary words and definitions is to bring the unfamiliar word to the definition; lock the two together. So you're learning the word 'assuage'. Assuage sounds like a massage. And see a big 'm' in front of the 'a' and that gives you massage. Assuage. Massage. Which means to take away pain; to soothe; to calm.You see a word like 'slake', s-l-a-k-e, and that's a simple word. Lake is within the word slake. Slake means to quench or to satisfy so you want to see people drinking and satisfying down by the slake. Lake. Slake. But when you come with a very abstract word like 'noisome', n-o-i-s-o-m-e, it means a foul smell. You might notice n-o-s-e within the word. We smell through the nose. But a little more dramatic association: you see somebody holding a skunk and he says, "does this annoy some?" Skunk annoys some. Get the picture? Now when you take a word like 'eschew', it means to avoid. So I want you to see this picture: somebody is ducking and avoiding the shoe. Shoe. Avoid. Get the picture? Make it a game of learning and have fun improving your vocabulary.Can notes around the house help me remember vocabulary?You can take a three by five card, put ten words on the card, write the definition on the back of the card that's how you make those associations. Now you have ten words and you have ten cards, that's a hundred words. Now you can put twenty words on that card, and you have ten cards, you now have two hundred words. You carry these little three by five cards, and then review several times a day, or maybe once or twice a day, then spot check it.How quickly will I forget new words?You could be instantly forgetting new words. You can get a new word and all of a sudden think back and it's gone. So keep in mind, using active, positive, fun, creative connections in your mind and using a lot of imagination.What is the best way to remember vocabulary long term?Remembering vocabulary, new words and the definitions, for long term memory, needs some reinforcement. Your motivation has to be you saying, "I want to remember these words." Then you need to start to review 24 hours after you've first made the connections, and spot-check, and it then becomes assimilated in your mind. Then as you use the words, or recognize them in your reading or your vocabulary as you're speaking, you're going to find the reinforced impression, as it becomes part of your thinking mechanism. But keep in mind: review, review, review after you've made the connections. Keep in mind that you want to have fun, and continue to be motivated towards gaining a fantastic vocabulary.How can I remember words in other languages?As an example for remembering words in another language, let's look at studying. However, you can use your imagination and think of a can of tar, singing: can, tar, singing. You took the abstractness out of the word, and you've made it into a picture. Ok? Get the picture. Remembering words in another language is all about getting images, and having fun learning. How can I remember abstract phrases?Abstract Phrases or information like the student remembering the names of the twelve cranial nerves. They are numbered. So, the first one is Olfactory. So were going to put a number to the olfactory. I want you to see a huge old factory broken down with a big number one hanging from the door swinging back and fourth. Ok? Two is optic. That logical. Two eyes right? But when you come too number ten which is Vagus, the Vagus nerve, you think of, "I won ten thousand dollars in Vegas". Ten Vagus. But nine is the glossopharyngeal. When you think of the glossopharyngeal, glossopharyngeal number nine. Think of a nine ounce glass with fringe hanging from it and it's filled with ale. When you put that together, Glass, fringe and ale, you get the ninth cranial nerve which is gloss-o-pharyngeal, abstract to concrete, something known.